software libre en la educación.

Cuando vemos que todos hablan de dar igualdad de oportunidades en temas de educación, cuando todos hablan de que efectivamente se están haciendo muchos esfuerzos por parte del Estado y sus instituciones, sobre todo en temas que tienen que ver con la integración con las nuevas tecnologías, el uso de computadores e Internet.

Efectivamente puede ser cierto que se estén haciendo los esfuerzos necesarios para lograr disminuir la tan espantosa desigualdad en las oportunidades y en el acceso a las tecnologías y a la información, a tomar otras visiones de mundo, a cuestionar e investigar. Sin embargo dichos esfuerzos no son suficientes puesto que las necesidades existentes escapan a las posibilidades (o el entusiasmo) del Estado por integrar efectivamente a la población con menores recursos, lo que sumado a los acuerdos suscritos por el propio Estado con Microsoft bajo la excusa de posibilitar la integración de la población con nuevas tecnologías (cuyo verdadero fin es tener consumidores cautivos de sus productos) no se logran los propósitos propuestos de intagrar y dar acceso a la poblacion de menores recursos a nuevas tecnologias y conocimientos diversos.

Una muy buena opción para efectivamente lograr la intintegracion de la gran mayoria de los escolares del pais es la utilización de software libre en los colegios, con lo cual se abaratarian considerablemente los costos de los laboratorios de computación, posibilitando con ello que más escolares diariamente puedan acceder a las nuevas tecnologias y ponerse en contacto efectivamente con otras formas de pensamiento y con otras realidades a traves de internet.

Es ahora cuando uno se pregunta, por qué entonces no se promueve el uso del software libre en los colegios, por qué se sigue dependiendo de un sistema operativo carisimo y de programas por los cuales los colegios publicos deben pagar gastando los escasos recursos que poseen cuando existen alternativas más eficiente y de mejor calidad que son completamente libres y gratuitas. La respuesta esta dada efectivamente por los acuerdos que sustrajo el Estado Chileno con Microsoft. Por lo tanto es imposible (y estupido) esperar que sea el Estado de Chile quien busque efectivamente la integración, pues aun cuando tiene las alternativas no las promueve pues son contrarias a lo que como Estado busca generar.

La solucion entonces esta efectivamente en nuestras manos, como profesores, de lograr la integración, de no permitir que nuestro estudiantes tengan una vision limitada del mundo, o de internet, que descubran que sirve para conocer, para cuestionar y no solo para ver fotos o chatear, no podemos permitir que nuestros estudiantes se limiten en sus concepciones y saberes por el hecho de que nuestro colegio no cuente con los recursos necesarios para costear programas y sistemas operativos privados.